英語授業をみんなで考える「英語教育2.0Podcast」
ゲストをお迎えしてお送りするポッドキャストです。英語教育に関する話を熱く語る【本編】と、ゲストの趣味や日常をゆるーく語る【アフターショー】の２部編成です。主な内容は、以下のShow notesをご覧ください。
本日のゲスト：英語教師教育者：川村拓也さん
Show notes
本編（英語教育関係）
■異動したんですよね？
中国語の勉強を始めました。
■「亘理選書」面白くて困る問題
■『教師の育て方―大学の教師教育×学校の教師教育』武田信子・多賀一郎（学事出版）
実務家教員と研究者教員
実務家教員の3分類。どれでもない自分の、アイデンティティ探し。
大学教員に教育実習を
中高経験者の大学教員が現状を「再生産」する
「結局はセンスの問題なのか」
教師教育者はジェネラリストであるべきだなぁ（指導教員が最強のジェネラリストすぎて…）
教師教育者が伝えるべき知識や技術とは
なりたい教員にならせてあげたい
英語科指導法の目標は「省察的実践」の「技術的熟達」というイメージ
教師のリフレクション
これはちゃんと学びたいと思って本を注文した（anf）
『教師教育学:理論と実践をつなぐリアリスティック・アプローチ』F. コルトハーヘン（学文社）
『授業づくりの考え方 ―小学校の模擬授業とリフレクションで学ぶ』渡辺貴裕（くろしお出版）
アフターショー（70分から）
■残留争いの話、します？？ちょっとシビア過ぎるのでやめておきます。
そうですね…((((；ﾟДﾟ))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
■最近、ずっとやりたかったダンスを始めました。
■大好きな大好きな推し「パオパオチャンネル」が活動終了しました。僕の中ではずっと活動中です。
番組内で「高校時代」と言ってますけど嘘ですね。小学校時代です。たぶん「ウゴウゴルーガ」と勘違いして話してました（笑）
新しい作品に出会うのが苦手で、特に映画は同じのばかり見てしまいます。『プラダを着た悪魔』は15回は見ました。
